提起近视，很多人都会认为这是不合理用眼造成的，比如长时间盯着书本看或是看书眼睛离书本过近等。实际上，近视产生的原因不止这些，从不同的角度来看原因也不同。

　　根据相关专家的说法，下面是近视产生原因的四种不同学说：

　　原因1、环境适应学说：幼儿时期眼球小，多数呈现远视，随着年龄增长眼球增大达到正视状态。在这一发育过程中近距离阅读过多，眼球为适应这种调节需要而成为近视。这一学说受到许多反对，但是在发育期可塑性很强， 对近视发展具有重要影响已是共识。 其他学说不作介绍，需要再提一下的是诸如照明光线、阅读姿势、对比度、字小模糊、距离太近和阅读时间长等外部因素都能影响以上因素的作用。

　　原因2、辐辏学说：近距离工作使用调节时，也需要两眼同时内转的辐辏功能加强，由此可以导致眼肌对眼球加压，而引起眼球轴的延长。

　　原因3、调节学说：绝大多数近视是在青少年时代出现，由于青少年眼的调节力特别强，对近距离工作学习有高度适应性，所以看近也不易疲劳。但是睫状肌长时间过度紧张，睫状肌会发生疲劳甚至痉挛而出现调节性近视，不及时消除持续发展则可成为不可逆转的真性近视。

　　原因4、营养体质学说：从一些资料分析到，微量元素镉、锶和锌等的缺乏和体质的薄弱也可影响到近视的发生，但是这些因素是通过什么途径影响近视则各有说法。

　　以上四种说法都有一定的道理，不论是按那种说法来看，我们在日常生活中一定要注意保护好眼睛。

　　孩子要注意眼睛的用眼情况，保护好眼睛，可以通过饮食，新鲜的水果和蔬菜,保健眼睛。